$aيمكن التعرف على ألواح الطلاب من خلال استدارتها، والتي صنعها الكتبة عمدا حتى لا يتم الخلط بينها وبين الألواح الأخرى، والتي كانت على الاغلب مربعة أو مستطيلة. لم يتم تعريض جميع الألواح الخاصة بالطلاب للحرارة لأن الهدف كان إعادة استخدام نفس اللوح. عادة ما يقوم المعلم في مدرسة الكتبة (إدوبا) بتسجيل الدرس، المكون من ثلاث كلمات أو جملة قصيرة، على أحد جانبي اللوح، ويقوم الطالب بنسخه وإعادة نسخه على الجانب الآخر حتى يتم حفظه بشكل صحيح.
500
\\
$aعليه قشور.
500
\\
$aالعنوان موضوع من قبل المفهرس.
500
\\
$aقطر اللوح 8.5 سم.
500
\\
$aالمحتوى باللغة السومرية.
535
\\
$3لالواح الطينية، amcune000002، $aمكتبة الكونجرس، $cالولايات المتحدة، العاصمة واشنطن.
530
\\
$aصورة لكل الاتجاهات، بالاضافة الى رسم توضيحي مع نص مستخرج، متاح ايضاً بشكل رقمي على موقع البوابة العراقية للمعرفة.
650
\4
$aتعليم الاطفال $zالعراق $yالعصر السومري، 2200-1900 قبل الميلاد.
