اثر الخريطة الدلالية والتدريس التبادلي في فهم المقروء والميل نحو القراءة لدى طالبات الصف الاول المتوسط / رسالة قدمتها رقية عبد محمد محمود ؛ بإشراف أ. م. د. حاتم طه السامرائي.
1427 هـ. = 2007
1 ملف pdf
القراءة دراسة وتعليم (ثانوي)
الجامعة المستنصرية (بغداد، العراق). كلية التربية الاساسية. قسم اللغة العريبة، المؤسسة المانحة للدرجة.
000
008
211020s2007 xx smb 000 0 ara d
035
00
$a(Sirsi) a165693
001
\\
$ab41271
040
00
$aIQ-KaCCS $bara $cIQ-KaCCS $erda
050
04
$aLB1050 $b .M34 2007
066
00
$c(3
098
00
$aTH19102
100
1\
$aمحمود، رقية عبد محمد، $d1979- $eمؤلف.
245
10
$aاثر الخريطة الدلالية والتدريس التبادلي في فهم المقروء والميل نحو القراءة لدى طالبات الصف الاول المتوسط / $cرسالة قدمتها رقية عبد محمد محمود ؛ بإشراف أ. م. د. حاتم طه السامرائي.
264
00
$c1427 هـ. = 2007
300
00
$a1 ملف pdf
336
00
$aنص $btxt $2rdacontent $3رسالة جامعية
337
00
$aحاسوب $bc $2rdamedia
338
00
$aمصدر الكتروني $bck $2rdacarrier
500
00
$aيتضمن ملاحق.
502
00
$bماجستير $cالجامعة المستنصرية $d2007.
504
00
$aيتضمن ارجاعات ببليوجرافية.
546
00
$aالنص باللغة العربية ؛ ومستخلص باللغة العربية.
650
\4
$aالقراءة $xدراسة وتعليم (ثانوي)
650
04
$aطرق التدريس.
655
04
$aالرسائل الجامعية
700
10
$aالسامرائي، حاتم طه، $eمشرف.
710
2\
$aالجامعة المستنصرية (بغداد، العراق). $bكلية التربية الاساسية. $bقسم اللغة العريبة، $eالمؤسسة المانحة للدرجة.
